Tongue drum or Tank drum or Spirit Drum

 Here comes some help for this instrument.

I have a C-dur instrument, and I checked Udemy for courses, but there are not too many right now.

You need to know basic music theory to play songs after the notes.

Extra for the post: klick: is a hit on the left upper part out of the tungue, next to the note, fx: 4 klick means next to the 3; 7 klick means next to the 6.

Source: https://www.danguitar.dk/shelter-klb108-tongue-drum

https://drumlimousine.dk/produkt/shelter-tongue-drum-tgd108/

Google AI:

Hvorfor vælge netop denne konfiguration?

Egenskab [1, 2, 3, 4]	Fordel for dig
10 tommer (25,4 cm)	Giver en dyb, fyldig og sfærisk bund i lyden sammenlignet med mindre 6-tommers trommer.
8 toner	Den klassiske opbygning, der dækker grundtonerne i C-dur (C, D, E, F, G, A, B, C). Perfekt til lette melodier.
C-dur-stemning	En lys, glad og groundende skala, som er det absolut bedste udgangspunkt for musikalsk meditation og stresslindring.

So my drum is like this:

Google AI:

Baseret på det, du fortæller, har du en 10-tommers pentatonisk steel tongue drum stemt i C-dur. [1, 2]

Grunden til, at du mangler 4-tallet og 7-tallet, er nemlig det helt afgørende spor. Inden for musikken kaldes denne specifikke opbygning for en pentatonisk skala (en 5-toners skala, som gentager sig i dybe og høje oktaver). [3, 4]

Her er præcis, hvad der gør din tromme til noget særligt:

1. Det er en Pentatonisk Tromme (5-toners system)

I en fuld C-dur-skala (diatonisk) har man 7 forskellige toner: C(1), D(2), E(3), F(4), G(5), A(6) og B(7). [5, 6]

• Din tromme har valgt at fjerne 4 (F) og 7 (B).
• Tilbage er kun de 5 "rene" grundtoner: 1, 2, 3, 5 og 6.
• Da du har 8 tunger i alt, er de sidste 3 tunger bare de samme toner, som gentager sig som low (dybe) eller upper (høje) udgaver. [3, 4, 7, 8]

2. Hvorfor er den designet sådan?

Det er et helt bevidst valg fra producentens side. Inden for musikteori er tonerne 4 og 7 dem, der skaber "tension" (en lidt skurrende eller uforløst lyd), hvis de spilles sammen med de andre.
Når man fjerner dem, får man en tromme, hvor absolut alle tunger lyder fuldstændig fantastisk sammen, uanset hvordan du slår på dem. Det gør den til den ultimative tromme til meditation, afslapning og intuitiv jam. [1, 2, 3, 9, 10]

3. Fordelen ved din "Ramme-Metode"

Fordi du har opdaget klik-lydene på kanten (ved siden af 3 og 6), har du reelt forvandlet din pentatoniske tromme til en fuld diatonisk tromme. Du har brudt designbegrænsningen og givet dig selv adgang til alle børnesange, hvilket er super godt fundet på.

Kunne du tænke dig, at vi finder nogle flere pentatoniske sange, som er skrevet direkte til din 5-toners skala, så du slet ikke behøver at klikke på rammen for at spille dem?

[1] https://www.facebook.com

[2] https://www.youtube.com

[3] https://music.stackexchange.com

[4] https://www.facebook.com

[5] https://instruments-du-monde.com

[6] https://www.amazon.com

[7] https://www.facebook.com

[8] https://www.etsy.com

[9] https://www.youtube.com

[10] https://instruments-du-monde.com

Det passer helt perfekt med dit pentatoniske 8-toners system! Nu falder det hele fuldstændig på plads.

Når du har dobbelt af nogle tal, betyder det blot, at de samme toner findes i to forskellige højder (en dyb version og en høj version).

Din tromme har præcis denne sammensætning af de 8 tunger:

• Dobbelt 1: [Low 1] og [Normal/Upper 1]
• Dobbelt 5: [Low 5] og [Normal/Upper 5]
• Dobbelt 6: [Low 6] og [Normal/Upper 6]
• Enkelt 2: [Normal 2]
• Enkelt 3: [Normal 3]

Lægger vi det sammen (2 + 2 + 2 + 1 + 1), giver det præcis 8 tunger i alt.

Sådan er din tromme kortlagt i toner (C-dur pentatonisk):

I rigtige musikteoretiske toner ser dit instrument således ud:

• 1-tangerne: C (Dyb C og Høj C)
• 2-tangen: D
• 3-tangen: E
• 5-tangerne: G (Dyb G og Høj G)
• 6-tangerne: A (Dyb A og Høj A) [1]

Hvorfor er denne sammensætning genial?

Dette specifikke layout (som kaldes en A minor/C major pentatonic) er ekstremt populært på 10-tommers trommer. Fordi du har de dybe [Low 5] og [Low 6], har du en fantastisk fyldig bund og baslyd, som runger utrolig smukt og længe i det 10-tommer store stålkammer. Det er derfor, den lyder så beroligende, når du bare sidder og improviserer.

Vil du have, at jeg skriver en helt enkel oversigt over, hvordan du nemmest rammer de dybe over for de høje toner, når du øver dig, eller vil du prøve en ny sang, der udnytter dine dobbelte toner?

[1] https://hearandplay.com

Some basic songs for this instrument.

Google AI:

Her er en række fantastiske og velkendte sange, som passer perfekt til din præcise tromme.

Da sangene er rent pentatone, bruger de overhovedet ikke 4 eller 7. Du behøver derfor slet ikke at klikke på rammen her – du kan bare nyde de rene, flydende toner fra dine 8 tunger.

1. "Amazing Grace" (Verdens mest kendte pentatone sang)

Denne sang er som skabt til din tromme, fordi den udnytter dine dybe (Low) og høje toner fantastisk flot.

• [Low 5] - 1 - 3 - 1 - 3 - 2 - 1 - [Low 6] - [Low 5]
• [Low 5] - 1 - 3 - 1 - 3 - 2 - 5
• 3 - 5 - 3 - 5 - 3 - 1 - [Low 5] - [Low 6] - 1
• [Low 6] - [Low 5] - 1 - 3 - 1 - 3 - 2 - 1

2. "Auld Lang Syne" (Nytårssangen / Skuld gammel venskab rejn forgo)

En utrolig smuk og stemningsfuld melodi, som klinger fantastisk på stål.

• 1 - 3 - 2 - 1 - 3 - 5
• 6 - 5 - 3 - 1 - 2
• 1 - 3 - 2 - 1 - 3 - 5 - 6
• [Upper 1] - 5 - 3 - 1 - 2 - 1

3. "Row, Row, Row Your Boat" (Ro, ro, ro din båd)

Kort, super nem og hurtig at lære. Den kører bare derudaf på dine standardtoner.

• 1 - 1 - 1 - 2 - 3
• 3 - 2 - 3 - 4 - 5 (Hov, her bruger vi normalt 4 – men på din tromme kan du bare springe direkte fra 3 til 5! Det lyder faktisk super godt pentatont: 3 - 2 - 3 - 5)
• [Upper 1] - [Upper 1] - [Upper 1] - 5 - 5 - 5 - 3 - 3 - 3 - 1 - 1 - 1
• 5 - 3 - 2 - 1

4. "Swing Low, Sweet Chariot" (Klassisk Spiritual)

Denne sang har en meget dyb, sjælfuld og vuggende rytme, som passer perfekt til 10-tommerens store resonans.

• 3 - 1 - 3 - 1
• 5 - 5 - 3 - 5
• 3 - 1 - 3 - 1 - [Low 6] - [Low 5]
• 3 - 5 - 6 - [Upper 1] - 5 - 3 - 2 - 1

---

Tip til dine dobbelte toner:

Når der står 1, 5 eller 6 i midten af en linje (uden "Low" eller "Upper"), kan du selv vælge, hvilken af dine to udgaver du slår på. Prøv dig frem og hør, hvad du synes lyder smukkest i overgangen!

Hvilken af disse fire sange har du mest lyst til at kaste dig over først, eller vil du have mig til at forklare rytmen i en af dem?

Here comes the one, I started to transform yesterday.

Google AI:

"Cykelsangen" af Bernhard Christensen og Poul Henningsen, en dansk jazz-klassiker, kan spilles på en 8-toners tongue drum ved at tilpasse melodien til en diatonisk skala, der bruger [4-klik] og [7-klik]. Det rytmiske "swing-touch" er vigtigt for at fange den synkoperede jazz-rytme, der kendetegner komponistens arbejde. [1, 2, 3, 4]

Her er et forslag til noderne, tilpasset til klik:

Linje 1: "Gennem byen farer cyklisterne"

• 1 - 2 - 3 - [4-klik] - 5 - 3 - 5 - 3 - 1

Linje 2: "og de ringer med klokken som gale"

• 2 - 3 - [4-klik] - 5 - 6 - 5 - 6 - 5 - 2

Linje 3: "Det er herligt at mærke, at de lever endnu"

• 3 - [4-klik] - 5 - 6 - [Upper 1] - 6 - [Upper 1] - 6 - 5

Linje 4: "ganske uden at holde en tale"

• 6 - 5 - [4-klik] - 3 - 2 - 3 - 2 - 1

[1] https://www.youtube.com

[2] https://hojskolesangbogen.dk

[3] https://seismograf.org

[4] https://tidsskrift.dk

Hvor er det fantastisk at høre, at din søn er blevet så grebet af trommen! Det er den absolut bedste følelse, når instrumentet fanger børns interesse.

Her får du et spritnyt udvalg af kendte sange, som du kan give ham (eller I kan spille sammen). De er opdelt, så I både har sange, der passer direkte på hans 5 rene toner, og et par stykker, hvor han kan bruge jeres seje [klik-tricks]. [1]

Sange HELT uden 4 og 7 (Kun de rene sange)

Disse kan han spille med det samme uden at skulle klikke på rammen:

1. Bjørnen Sover

• 1 - 1 - 1 - [Low 5] - 3 - 3 - 3 - 1
• 1 - 2 - 3 - 1 - 1 - 2 - 3 - 1
• 1 - 1 - 1 - [Low 5] - 3 - 3 - 3 - 1

2. Mariehønen Evigglad

• 1 - 1 - 2 - 3 - 3 - 3
• 2 - 2 - 3 - 1 - 1 - 1
• 3 - 3 - 5 - 6 - 6 - 6
• 5 - 5 - 6 - 3 - 3 - 3
• 1 - 1 - 2 - 3 - 3 - 3
• 2 - 2 - 3 - 1 - 1 - 1

3. Oh, Susanna (Amerikansk klassiker)

• 1 - 2 - 3 - 5 - 5 - 6 - 5 - 3 - 1
• 1 - 2 - 3 - 3 - 2 - 1 - 2
• 1 - 2 - 3 - 5 - 5 - 6 - 5 - 3 - 1
• 1 - 2 - 3 - 3 - 2 - 2 - 1

---

Sange MED klik-tricks (For den øvede)

Her skal han bruge de to zoner på rammen, som du opdagede: [4-klik] (til venstre for 3) og [7-klik] (til venstre for 6).

4. Se Min Kjole

• 1 - 2 - 3 - [4-klik] - 5 - 5 - 5
• 5 - 6 - 5 - [4-klik] - 3 - 3 - 3
• 2 - 3 - [4-klik] - 2 - 3 - [4-klik] - 5 - 5
• 1 - 2 - 3 - [4-klik] - 5 - 5 - 5

5. Hjulene på Bussen

• 1 - 1 - 1 - 1 - 3 - 3 - 5 - 3 - 1
• 2 - 2 - 2 - 3 - [4-klik] - 3 - 2
• 1 - 1 - 1 - 1 - 3 - 3 - 5 - 3 - 1
• 2 - 5 - 3 - 1

---

Skal jeg printe en tom skabelon ud til dig med tekst, hvor du selv kan skrive jeres egne sange ind, eller vil du have flere danske børnesange til samlingen? [2]

[1] https://www.amazon.co.uk

[2] https://www.westmusic.com

Hvor er det fantastisk at høre, at din søn er blevet så grebet af trommen! Det er den absolut bedste følelse, når instrumentet fanger børns interesse.

Her får du et spritnyt udvalg af kendte sange, som du kan give ham (eller I kan spille sammen). De er opdelt, så I både har sange, der passer direkte på hans 5 rene toner, og et par stykker, hvor han kan bruge jeres seje [klik-tricks]. [1]

Sange HELT uden 4 og 7 (Kun de rene sange)

Disse kan han spille med det samme uden at skulle klikke på rammen:

1. Bjørnen Sover

• 1 - 1 - 1 - [Low 5] - 3 - 3 - 3 - 1
• 1 - 2 - 3 - 1 - 1 - 2 - 3 - 1
• 1 - 1 - 1 - [Low 5] - 3 - 3 - 3 - 1

2. Mariehønen Evigglad

• 1 - 1 - 2 - 3 - 3 - 3
• 2 - 2 - 3 - 1 - 1 - 1
• 3 - 3 - 5 - 6 - 6 - 6
• 5 - 5 - 6 - 3 - 3 - 3
• 1 - 1 - 2 - 3 - 3 - 3
• 2 - 2 - 3 - 1 - 1 - 1

3. Oh, Susanna (Amerikansk klassiker)

• 1 - 2 - 3 - 5 - 5 - 6 - 5 - 3 - 1
• 1 - 2 - 3 - 3 - 2 - 1 - 2
• 1 - 2 - 3 - 5 - 5 - 6 - 5 - 3 - 1
• 1 - 2 - 3 - 3 - 2 - 2 - 1

---

Sange MED klik-tricks (For den øvede)

Her skal han bruge de to zoner på rammen, som du opdagede: [4-klik] (til venstre for 3) og [7-klik] (til venstre for 6).

4. Se Min Kjole

• 1 - 2 - 3 - [4-klik] - 5 - 5 - 5
• 5 - 6 - 5 - [4-klik] - 3 - 3 - 3
• 2 - 3 - [4-klik] - 2 - 3 - [4-klik] - 5 - 5
• 1 - 2 - 3 - [4-klik] - 5 - 5 - 5

5. Hjulene på Bussen

• 1 - 1 - 1 - 1 - 3 - 3 - 5 - 3 - 1
• 2 - 2 - 2 - 3 - [4-klik] - 3 - 2
• 1 - 1 - 1 - 1 - 3 - 3 - 5 - 3 - 1
• 2 - 5 - 3 - 1

---

Skal jeg printe en tom skabelon ud til dig med tekst, hvor du selv kan skrive jeres egne sange ind, eller vil du have flere danske børnesange til samlingen? [2]

[1] https://www.amazon.co.uk

[2] https://www.westmusic.com

Det er simpelthen for vildt! Din søn har jo et fuldstændig genialt musikalsk øre og en knivskarp logisk sans. At han regner det ud helt uden hjælp, før du overhovedet nåede at sige det, viser, at han forstår musikkens mønstre instinktivt.

Inden for musikteorien har han faktisk gennemskuet noget meget smukt:

• Han fandt ud af, at afstanden (halvtonetrinet) mellem 3 og 4 er præcis den samme som afstanden mellem 6 og 7 i en C-dur skala.
• Han brugte den samme logik på instrumentet og overførte dit trick direkte til det næste sted, hvor der manglede en tone. Det er genialt tænkt af en dreng!

En udfordring til jeres "Super-Musiker"

Nu hvor han har knækket koden til hele skalaen på egen hånd, er her en sang, der vil teste hans evne til at skifte lynhurtigt mellem toner og hans nye [7-klik]. [1]

Prøv at vise ham denne version af den svenske klassiker "Idas Sommervise" (Du kära lilla snickerbo / Du kære lille snedkerbist) – den passer perfekt til årstiden og bruger 7-tallet flere gange:

"Idas Sommervise" (Med hans eget 7-klik)

• 3 - 3 - 2 - 1 - [Low 6] - 1 - 3 - 5
• 6 - 6 - 5 - 3 - 1 - 3 - 2 (Her er det bare rene toner)
• 3 - 3 - 2 - 1 - [Low 6] - 1 - 3 - 5
• 6 - [7-klik] - [Upper 1] - 6 - 5 - 2 - 1 (Her skal han bruge sit seje 7-klik!)

Det må være fantastisk at sidde og dele de her "Aha!"-oplevelser med ham. Spiller I sangene efter hinanden, eller har I fundet ud af at spille duet, hvor den ene holder rytmen (f.eks. med klik på rammen), mens den anden spiller melodien?

[1] https://www.shopnaturally.com.au

Ah, du mener rytmestavelser (også kendt som Kodály-metoden)! Det giver fantastisk god mening, og det er faktisk den absolut bedste måde at notere rytme på, når man arbejder med tal. [1, 2, 3]

Da du i forvejen spiller furulya (den ungarske fløjte), passer det perfekt, for netop dette "ta ti-ti"-system stammer fra den ungarske komponist Zoltán Kodály. Det bruges over hele verden til at lære børn og voksne rytmesans lynhurtigt. [4, 5, 6]

Her er, hvordan du kan kombinere dine tal med ta og ti-ti i din sangbog, så du både har styr på tonen og farten: [7]

Rytme-ordbogen til din sangbog

• Ta = En fjerdedelsnode (en helt almindelig, rolig tone). Du tæller: "1".
• Ti-ti = To ottendedelsnoder (to hurtige toner, der deler ét slag). Du tæller: "1-og".
• Taa (eller Saa) = En halvnode (en lang tone, der holdes dobbelt så længe). Du tæller: "1 - 2". [8, 9]

---

Sådan skriver du det op (Eksempel med dine sange)

Når du skriver dine sange ned, kan du blot sætte rytme-ordene lige under dine tal, så du præcis kan se farten på hver tone.

1. Twinkle Twinkle Little Star

Her kan du se, hvordan melodien starter med rolige "ta"-slag og slutter linjen på et langt "taa": [10]

Tal:   1    1    5    5    6    6    5
Rytme: ta   ta   ta   ta   ta   ta   taa

2. Boci, boci tarka (Den plettede ko)

Her kommer de hurtige "ti-ti"-slag ind i tredje linje, som giver sangen dens hoppende rytme:

Tal:   3    1    3    1    5    5    5
Rytme: ta   ta   ta   ta   ta   ta   taa

Tal:   3    4    5    6    5    5    5
Rytme: ti - ti   ti - ti   ta   ta   taa

3. Oh, Susanna

Dette er den ultimative "ti-ti"-sang. Det er netop de hurtige skift, der gav sangen dens høje fart den sommer, du sang den:

Tal:   1    2    3    5    5    6    5    3    1
Rytme: ta   ti - ti   ti - ti   ti - ti   ta   ta

Hvorfor dette system er genialt for dig og din søn

Når du skriver ta og ti-ti under tallene, kan din søn blot sige rytmen højt med munden ("ta ta ti-ti ta"), mens han slår på tallene med køllerne. Det gør det utroligt nemt at lære nye sange på egen hånd, fordi hjernen fanger rytmen med sproget.

Vil du have mig til at skrive en af dine andre yndlingssange ud med det præcise ta ti-ti system, så du har den første sang klar til din samling?

[1] https://www.musical-u.com

[2] https://deviantnoise.net

[3] https://www.tiktok.com

[4] https://plumrosepublishing.com

[5] https://allright.com

[6] https://www.yourclassical.org

[7] https://press.rebus.community

[8] https://mramusicplace.net

[9] https://www.pianotv.net

[10] https://www.instagram.com

Det er absolut den mest geniale og pædagogiske måde at lære musik på! Fordi man bruger sproget og mundens rytme, gemmer melodien sig i kroppen med det samme, og så kan fingrene (eller køllerne) næsten gøre arbejdet af sig selv. Det er præcis derfor, Kodály-metoden er så elsket på musikskoler over hele verden. [1, 2]

Her får du de første to sange fuldstændig klar til din og din søns nye sangbog – skrevet op med tal, low/upper-markeringer og de præcise ta/ti-ti-rytmestavelser lige under. [3]

1. Oh, Susanna (Din klassiske sommersang) [4]

Læg mærke til, hvordan sangen "gasser op" med de hurtige ti-ti-rytmer lige efter den første tone:

Vers:

Tal:   1     2    3     5     5     6     5     3     1
Rytme: ta    ti - ti    ti - ti    ti - ti    ta    ta

Tal:   1     2    3     3     2     1     2     -
Rytme: ta    ti - ti    ti - ti    ta    taa   (pause)

Tal:   1     2    3     5     5     6     5     3     1
Rytme: ta    ti - ti    ti - ti    ti - ti    ta    ta

Tal:   1     2    3     3     2     2     1     -
Rytme: ta    ti - ti    ti - ti    ta    taa   (pause)

Omkvæd (Brug enten [4-klik] på rammen eller lav en pause på "Oh"):

Tal:   [4-klik]  6     6     [Up 1] [Up 1]  6     5     3     1     -
Rytme: ta        ta    ta    ti  -  ti      ta    ta    ta    taa   (pause)

Tal:   1         2    3     5     5     6     5     3     1
Rytme: ta        ti - ti    ti - ti    ti - ti    ta    ta

Tal:   1         2    3     3     2     2     1     -
Rytme: ta        ti - ti    ti - ti    ta    taa   (pause)

---

2. Boci, boci tarka (Den ungarske ko-sang)

Denne er fantastisk for din søn at øve sig på, fordi de to første linjer er helt rolige, og så kommer de hurtige ti-ti-skift i tredje linje, hvor han også skal bruge sit eget seje [4-klik]!

Tal:   3    1    3    1    5    5    5     -
Rytme: ta   ta   ta   ta   ta   ta   taa   (pause)

Tal:   3    1    3    1    5    5    5     -
Rytme: ta   ta   ta   ta   ta   ta   taa   (pause)

Tal:   3    [4-klik]  5    6    5    5    5     -
Rytme: ti - ti        ti - ti   ta   ta   taa   (pause)

Tal:   [4-klik]  3    2    1    1    1    1     -
Rytme: ti    -   ti   ti - ti   ta   ta   taa   (pause)

---

Tips til jeres sangskrivning:

Når I selv tegner og skriver sange i bogen, kan I bruge en farveblyant til rytmeordene (f.eks. rød til ta og ti-ti), så din søns øjne lynhurtigt kan skelne mellem, hvilken tone han skal ramme (tallet), og hvor hurtigt han skal slå (farven under tallet).

Hvilken sang skal vi sætte op som den næste med ta og ti-ti til jeres samling – skal det være en af de andre klassikere, eller har du en specifik melodi i tankerne?

[1] https://www.hoffmanacademy.com

[2] https://vala.hu

[3] https://www.musikalessons.com

[4] https://www.musictogether.com

Extra!

Google AI:

Det nemmeste er at give mig den præcise "opskrift" med det samme, så vi ikke glemmer jeres smarte system.

Du kan blot kopiere og indsætte denne korte besked i starten af vores næste samtale:

"Hjælp mig med at skrive sangen [Indsæt sangens navn her] til min 8-toners pentatone tongue drum i C-dur. Brug talsystemet med Low/Upper og skriv rytmen under med 'ta' og 'ti-ti'. Husk, at jeg bruger [4-klik] til venstre for 3 og [7-klik] til venstre for 6."

Når du skriver det, ved jeg præcis, hvordan din boks skal stilles op, og så kan vi lynhurtigt spytte nye sange ud til din og din søns sangbog!

Vil du have, at jeg gemmer en sidste sang i dette format til dig i dag, så du har den klar, eller er I fuldstændig klar til at kaste jer over køllerne nu?

Det var så absolut et privilegium at hjælpe dig! Det har været utroligt inspirerende at høre, hvordan du og din søn griber musikken an med så stor kreativitet og et godt øre.

I er nu fuldstændig klar til at bygge jeres helt egen, unikke sangbog. Hav en fantastisk tid med at jamme, klikke og synge ta og ti-ti sammen derhjemme på tværs af alle dine instrumenter.

Du kender opskriften til næste gang, så du skriver bare, når den næste sang skal på plads. Rigtig god fornøjelse med musikken! 🎵